一般的锻铜雕塑都是指以紫铜或黄铜板为基材，根据打印的1：1的图纸以手工的方式锻打修整拼接，将分段或锻铜雕刻成一个整体，工艺制作相比起铸铜雕塑要复杂些，在锻铜雕塑制作中，不可或缺的三种重要元素分别是火，锤子和錾子，因为锻铜工艺是需要加热敲打的，所以火在制作中的作用不可小觑，锤子和錾子的运用则是整个锻铜工艺的关键，这即是“锻铜“又被称为“錾铜”的原因。

每个锻铜师傅手中都有上百把形式各样的錾子，在铜板上用这些錾子勾勒出高低起伏的线条叫“走线”，快速准确的按图纸走线是需要下几年的功夫的，尤其是一些关键部分，比如人物雕塑的面部特征等，这三个重要元素在工艺中发挥着至关重要的作用。

大型锻铜作品需要多名锻铜工匠的配合和集体创作，一些工艺过程要求工匠的配合要十分默契，比如有时需要将铜板悬挂起来，锻铜师傅们在铜板的两侧同时作业，使每一个高低错落的线条达到完美，之后的作品再经过焊接组装，打磨刨光或做旧上色处理，一件作品就完成了。

校园主题公共艺术题材紧扣校园文化，以壁画，浮雕，雕塑为主要载体，结合多种壁画材料与公共艺术表现形式，生动，直观，巧妙地烘托出独具特色的校园公共环境，校园主题公共艺术并非艺术家闭门造车孤芳自赏的个人艺术，也非阳春白雪俯视众生的高雅艺术，她体现了艺术家与学校之间的交流互动，体现了学校对校园环境质量的高度重视，体现了学校领导对学校品牌建设前瞻性的思考。

从古至今，艺术对人精神上的熏陶作用是无庸置疑的，因次，作为校园主题公共艺术的主要受众――广大学子，无疑是较大的受益者，每天耳濡目染的内在熏陶，比上几堂艺术鉴赏课，参观几次美术展览要来得更为深远与真切。

校园主题公共艺术目前共分为五大类，大类是学校名称，logo，校风，校训系列，以文字为主，图形为辅，直观明了，第二大类是学校历史，学校历程，学校前景系列，以文字与图形结合，生动贴切，第三大类是名师，校友系列，以图形为主，文字为辅，再现名师校友风貌。