Flash课件动画制作结构。以便更好地起着教学效果，展现教学内容，flash课件动画显然变成一种流行的教学手段。它不但能够将教学内容和教学策略有效性的融合在一块，还可以更全面性的展现给学生各种各样教学信息和内容，再利用其自身动画方式的表达手法，能够提升学生的学习主动性，提升知识趣味。

　　一般的教学课件动画都分成3个部分构成，第一步是引言部分。引言部分的目的意义便是在正式教学以前，先给学生确立一种思想、逻辑思维，有利于后期主要内容的学习，也就是明确学习大方向，能够让学员在正确的逻辑思维和大方向下平缓的进到学习阶段，实现最后的教学目的意义。有效性的学习通常建立在知识储备的基础上，引言部分便是明确学生在什么程度上具有完成部分学习的基本知识。假如单元内的知识没法理解，那么久需要明确从哪一方面开展基础知识教学。

　　第二阶段便是正式的指导学习，flash课件动画制作的指导学习部分又分成关键指导和辅助指导。在动画教学的关键指导部分，假如学生反应不积极，flash课件动画会依据状况予以适度的启发或补充说明，来帮助学生处理有关问题。尤其是在某些基础理论和重要的内容上能够起着相当关键的作用。

　　Flash课件动画制作的辅助指导部分，应当帮助学生有效性地完成课件提供的基础学习部分。通俗一点说便是flash课件动画会在学习中穿插各种各样有关问题，学生在有效性的解答问下后回到关键指导部分开始下一阶段的学习。

　　最后便是练习阶段，Flash课件动画制作的关键目的意义是使学生迅速有效性地把握和提升学习的技能点。因此flash课件动画制作中能够设计相对应的测试题，主要是融合前面的单元学习进修各种各样测试，针对基本内容、核心内容和补充练习内容的结果开展效果评估，融合每一位学生的优点、特点开展更加有效性的教学。

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