均匀性校对归纳为：出厂校对、修理校对、服务区校对及现场校对。 

一般来说，当LED显示屏运转到必定时刻，所有的LED发光管都会出现亮度衰减，而且三基色管的衰减曲线不共同。因此，它们的亮度也会较出厂前的亮度有所下降。但是，每个LED发光管光电特性的差异，使它们亮度的下降程度发作误差。所以，当显示屏运用一段时刻后，发光管会出现不同程度的亮度衰减，使得像素之间显示不均匀，然后与开始出厂时的屏幕比较，整个图画会出现一种粒状显示状况，或全体亮度下降。三基色管衰减曲线不共同使白平衡、色温等发作改动。

实践上因为LED发光管的衰减以及环境温度等其它要素的改变，出厂时十分优异的显示屏功能变差的现象几乎是不行避免的。将已安装好的LED显示屏再拆开运回工厂进行校对，在工程上是不行完成的。鉴于这些特色，显示屏制造商有必要进行根据现场的校对，以确保在显示屏的整个生命周期中，始终保持出厂时的显示作用。几种现场校对办法： 　　

 一、依据LED运转时刻的校对办法：这是一种早期现场校对办法，它是依据盯梢和记载每一个LED模块的运转时刻来对显示屏进行现场校准。通过大致核算每个LED的工作时刻，测定它们各自的均匀亮度衰减，估算出不同的校对水平，然后发送至各个LED模块进行相应的调整。这种办法不需要任何人工输入。但是，这种办法疏忽了一种很重要的问题，通过运转时刻估算出的LED衰减频率并不适合于各个LED。随着运转时刻的增加，LED衰减频率的起伏规模也越来越大，在均匀基础上进行的校对使一部分LED挨近校对水平，但是却使另一部分LED愈加违背。因为各个模块之间的亮度水平不一样，一起又没有有效的办法去调整这些亮度不匹配的模块，因此，在运转时刻不同的模块之间进行均匀度的调整时，会发作一系列的问题，而且要害的是，这种办法不能完成像素之间的校准。所以，通过这种校对今后，显示屏给人的全体感觉出现出马赛克现象，不能很好的改进后期显示屏均匀性问题。

二、 根据现场的共同化校对办法：为了彻底改进显示显示屏均匀性的问题，需使用专用收集设备在现场对LED显示屏的每个像素点的光色信息进行快速*的收集，通过相关算法对每个LED发光管的实践衰减程度进行补偿，然后完成真实意义上的共同化校对，即便关于运转不一起刻的LED模块也能完成像素级别的校准。通过校对，使显示屏恢复至刚出厂时的均匀显示作用。