艺术雕塑所带来的影响，雕塑有着它独特的魅力，不管出现在哪个地方都能让人感受到一种艺术的美，校园里的艺术雕塑具有引导校园文化氛围建设，促进文化沟通和进行审美教育等多重作用。

一，引导作用，雕塑艺术是校园环境中不锈钢雕塑文化内涵丰富的立体艺术形式，以其卓越的视觉效果影响了校园空间文化的塑造产生，它不但满足了师生的感官追求，而且能够体现时代精神与特征，倡导校园文化氛围建设的方向，引导师生的思想与心灵的追求。

二，文化沟通作玻璃钢雕塑用与亲近感，雕塑艺术以其独特的魅力提高了师生的艺术欣赏能力，促进了师生之间以及学生之间的文化沟通与交流。

三，审美教育功能。

审美教育功能是指对性情的培养，塑造与陶冶功能，优秀的校园艺术雕塑是学校文化的有雕塑厂家形物质载体，能够激发学生的进取精神和凝聚团结力量，同时还能提高学生的审美情趣。

园林雕塑，泛指在公园，园林中使用的雕塑，配合园林构图，多数位于室外，题材广泛，园林雕塑通过艺术形象可反映一定的社会时代精神，雕塑制作表现一定的思想内容，既可点缀园景，又可成为园林某一局部甚至全园的构图中心。

一般遍布于规则式园林的广场，花坛，林荫道上，也可点缀在自然式园林的山坡，草地，池畔或水中，园林雕塑是环境装饰中的一个重要元素，园精神堡垒林雕塑是一种艺术造诣比较高的雕塑作品因为这些园林雕塑在映衬园林环境的同时也要突显出自己的主题性，这些园林雕塑适合大众的审美眼光，在园林当中摆放这样一尊园林雕塑是园林设计师的首上之选，园林雕塑有各种风格各种题景观亭材，这些园林雕塑作品有较强的叙事性会营造一种故事画面，当然园林雕塑的大小尺寸还要根据它所要摆放的环境来设计，大的恢弘，小的精致，园林雕塑可以把艺术的高雅带到我们的身边。

在园林中设置雕塑，景观葡萄架其主题和形象均应与环境相协调，雕塑与所在空间的大小，尺度要有恰当的比例，并需要考虑雕塑本身的朝向，色彩以及与背景的关系，使雕塑与园林环境互为衬托，相得益彰，园林雕塑有悠久的历史，文艺复兴时期，雕塑已成为意大利园林的重要组成部分。

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