雕塑从萌芽到当下经历了漫长的发展过程，总体来说，它经历了形式，形象和意味的三个层次，在形式层，雕塑所呈现的是对形体性状的初步感受，以及对自然秩序，规律，节奏，韵律等的掌握与运用，其作品处于萌芽状态，更多地体现了雕塑家的心理意识，在形象层则把这种心理意识具体化，物态化了，其作品呈现出某种情欲性与社会性的结合，在意味层上，雕塑凝练了前两个层次的内含及意味，并有所超越，这三者的区分是相对而含混的。

一，形式感受。

对雕塑的起源进行探究，就不得不涉及艺术起源问题，常见的艺术发生理论主要有：游戏说，巫术说，劳动说等，其中艺术起源于劳动的说法，在国内学界处于主流地位，本文也采取劳动说，认为艺术产生于劳动。

二，形象呈现。

雕塑形象的形成是在先前形式感受的基础上继承和延续的，受社会，宗教，伦理，政治等影响而产生变异，同时在变异中开拓，丰富和完善了这种形式感受，其具体表现在雕塑作品的形象上。

三，意味追求。

事实上，形式层和形象层都存在“意味”，这种“意味”构成了雕塑作品的意味层，它既包括前两者(形式层，形象层)，同时又开拓了第三者(意味层)。

雕塑的发展始终它是用来做什么的，在出现之初到发展直至今日，它经历了怎样的职能作用转变，而雕塑走到了今天，我们又该怎样看待这样一门艺术呢以往论文和书籍里对雕塑的作用都是一带而过的，而有的不了解这个学科的人以为雕塑就是捏泥巴的人，在这篇文章里我想以我所了解的，谈谈雕塑这门学科带给我们怎样的一个世界，它对社会，科学乃至经济都起到过推波助澜的效果，古代君王甚至用它来教化百姓，可以说它是人类发展中不可抛弃的伴侣，从中我们今天从以往前人的优秀雕塑作品中能得到了怎样的信息与智慧，它与日常生活又是如何紧密的联系的。

雕塑到了当代，它的所谓“职能”问题，是否还存在，我们有的时候在别人看来漫无目的，好无功能性的制作一件雕塑的原因何在，是我们的生活改变了它，还是它改变了我们的生活，首先，在大众传统意义上是如何解释“雕塑”“职能”这两个名词是如何解释的呢，雕塑在百度百科上的名词解释：“为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造，具有一定寓意，象征或象形的观赏物和纪念物”，“职能”的解释是：“事物，机构本身具有的功能或应起的作用，”。

雕塑作为一个有长时间历史的学科，雕塑的职能除了观赏，还有哪些呢，当今的雕塑不但是从雕塑手法，雕塑材质，雕塑题材中人们关注和变化，其雕塑的潜在职能也应该受到人们的广泛关注，雕塑也不再是孤立在那单单为美化环境所创造的观赏物，纪念物，有的雕塑也会因为有了观赏者的参与，才会产生其真正的意义，而雕塑到了当代它所承载的不单单是雕塑本身的社会价值，更多的是雕塑所具有的艺术价值，也就是作为一种雕塑家的情感载体的形式存在。