新媒体短视频直播运营专业

新媒体直播专业是学什么的？

新媒体专业主要学：策划学概论、专业通识、新媒体数据分析与应用、新媒体技术与运用、数字图像采集与制作、视频合成与剪辑、数字时代著作导读、新闻采访与写作、媒体活动策划、新媒体创意与策划、新媒体产品设计与运营、网页策划与编辑、互动营销、微电影创作、整合营销传播、

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、媒介经营管理概论、网络与新媒体实务、新媒体舆情监测与分析、新媒体前沿等。

新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。

新媒体是一个新兴行业，2011年首次开始招生，现在有近30所院校招生。新媒体专业主要培养复合型人才，能够熟练掌握网络新媒体信息传播知识与实践技能，能熟练运用网络与新媒体进行信息采写、策划、传播，兼具新媒体组织运营和管理能力，拥有宽广的国际视野和进取的创新精神。

同时也要求毕业生具有深厚的学科背景和扎实的专业知识结构，不仅要懂得传播的规律也要懂得现如今的市场规律，并且要开阔自己的视野，在国际化的今天要形成对互联网业和数字传媒业运营的整体性、综合性把握，并且将知识转化为创意、策划和执行能力;

新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。

也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作；还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作；在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。

新媒体运营和视频直播适合女生学吗？

对于新媒体运营来说，女孩子学习当然可以学习，现在很多职业教育学校开设了新媒体专业，中专职校既可以报读，易学、易懂、课程相对独立，零起点学习，有能力就能学好。主要是我们的实践大于理论，还有专门的专业大咖实训基地供学生们来实操并学习

新媒体行业人才缺口很大，就业岗位多，人才需求量也大，薪资普遍比较高。

所以对于初中生来说，尤其是女生来说，新媒体专业有很多优势！

网络直播与运营专业学什么？

网络直播与运营专业主要学网络与新媒体概论、摄影摄像基础、普通话语音、视觉设计、音视频编辑、新媒体运营、网络传播伦理与法规、网络直播文案与策划、网络直播运营实务、数据分析与直播推广等课程。

1、专业课程

专业基础课程：网络与新媒体概论、摄影摄像基础、普通话语音、视觉设计、音视频编辑、新媒体运营、网络传播伦理与法规

专业核心课程：网络直播文案与策划、网络直播运营实务、数据分析与直播推广、短视频策划与制作、网络主持与表演、即兴口语表达、网络直播导播技术。

2、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络传播、策划运营、有声语言表达等知识，具备开展网络直播、进行全媒体运营等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等工作的高素质技术技能人才

3、就业方向

面向网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等岗位

网络直播与运营专业学什么

网络直播与运营专业学的内容如下：

网络营销与直播电商专业学熟练掌握电商直播策划、电商直播推广、新媒体营销、短视频制作与营销、市场分析、数据分析等相关技能，具有较强的计算机信息技术素养，能够适应中小企业对网络营销与直播人才需求。

网络营销主要研究市场营销及计算机相关知识，主要包括网络品牌建设、网址推广、销售渠道建立、信息传播、销售促进等内容，具备扎实的计算机及网络知识、商务基础知识、网络营销知识、电子商务平台建设和管理能力。

本科院校也有网络直播与运营专业，网络直播与运营专业是顺应数字信息时代和移动互联媒介融合的趋势而产生的具有多学科特性的新兴新闻传播类专业。网络直播与运营专业用互联网思维对网络直播人才进行系统化培养，以“直播经营+文化传播”为培养特色，将传播学、心理学、美学、语言技巧等学科融合构成跨专业的课程体系。

主要学电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具?应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。

本专业是学校及时把握新兴产业发展趋势，与阿里巴巴、抖音、快手等国内知名直播电商企业合作，立足“懂技术、精运营、能策划、会直播”的直播电商全链条专业人才培养，探索并形成了校企协同育人的有效路径和范式。

新媒体运营需要什么专业

学新媒体专业是比较新兴的专业，很适合当前学习，就业前景很不错的。

现阶段各大高校新媒体专业，主要学习三大块内容具体如下：

1.传统市场营销知识：包括市场调研、产品策略、定价策略、品牌策划等——这些知识是营销的根基；

2.经典的网络营销/电子商务知识：包括网站运营、淘宝店运营、邮件营销等；

3.当下最热的新媒体平台与工具：包括微信营销、直播营销、今日头条运营等，这些技能也是目前企业需求最旺盛的。

拓展资料：就业的种类有哪些？

技术类：包括文案专员、设计师、程序员等；

运营类：包括公众号运营、微博运营、网站运营等；

媒体类：包括网络推广、店铺推广、网络广告投放等；

管理类：包括新媒体主管、新媒体经理、网络营销主管等；

策划类：包括互联网产品策划、活动策划、事件策划等。

新媒体专业主要学哪些内容新媒体专业学什么

网络新媒体专业的所学课程有：

新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。

培养目标：

本专业致力于培养能掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能，能熟练运用网络与新媒体进行信息采写、策划、传播，兼具新媒体组织运营和管理能力，拥有宽广的国际视野和进取的创新精神的复合型、应用型传媒人才。

培养要求

1，具有深厚的传播学学科背景和的网络与新媒体的知识结构；,

2，既懂得传播规律，也懂得市场规律，在开阔的国际化视野中，形成对当今互联网业和数字传媒业运营的整体性、综合性把握，将知识转化为创意、策划和执行能力；

3，具有良好的自学能力、书面与口头表达能力和社交能力；

4，具有较强的综合运用专业知识发现问题、分析问题和解决问题的实践能力；

5，在专业领域内具有较强的创新意识和一定的创新与整合能力；

6，掌握借助科技手段完成文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力；

7，具有在IT、传媒领域和相关的文化传播行业经营管理的能力；

网络与新媒体专业就业方向与就业前景：

通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

新媒体短视频专业具体都有哪些?

新媒体技术专业

专业简介：新媒体技术是一门本科专业，主要是指以现代化的数字技术、网络技术、以及通信技术等全新技术为基础，能够向用户提供需要的信息服务的媒介手段。

主要课程：

新媒体技术概论、新媒体与社交网络、数据库技术、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、色彩学、图像复制原理与技术、移动媒体程序设计、大数据技术、智能传媒、数据分析与处理、交互设计技术、跨媒体技术与应用、增强现实技术与应用、游戏设计与开发、媒体制作、计算广告等。

就业方向：新闻出版书刊、杂志、报纸等的数字化出版与传播工作，或可以从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作。

新媒体艺术专业

专业简介：新媒体艺术是一种以光学媒介和电子媒介为基本语言的新艺术学科门类，它建立在数字技术的核心基础上，亦称数码艺术。其表现手段主要为电脑图像CG（computergraph）。新媒体艺术的范畴具有“与时俱进”的确定性，眼下它主要是指那些利用录象、计算机、网络、数字技术等最新科技成果作为创作媒介的艺术品。

培养要求：要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

主要课程：

数字摄影、非线性编辑、影视特效与后期合成、三维模型制作、网页设计基础、新媒体动画基础及技术（MotionGraphic）、虚拟现实技术及应用、新媒体交互设计。

就业方向：新媒体相关企业、互联网短视频、电视台、传媒公司、数字出版、以及政府、院校等单位从事新媒体策划、设计、运营、管理等工作。

网络与新媒体专业

专业简介：网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。该专业是对2011年开始招生的新媒体与信息网络专业进一步发展。

主要课程：传播学原理、新媒体与社会、网络传播导论、传播心理学、传播统计学、新媒体用户分析、网络与新媒体应用模式、网络策划与编辑、网络信息管理、网络传播功能设计、数据库系统原理、C++程序设计、Java程序设计、计算机网络、人机交互技术及应用、软件工程、WEB信息框架、网页设计、媒介经营管理等（不同院校专业科目不同）。

就业方向：机关、政府、院校、企业、报社、电视台、网络平台等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作。

当前名称：新媒体短视频直播运营专业
URL标题：https://www.cdcxhl.com/article44/egjdee.html

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