小男孩因为家庭生活环境的原因,不善于表达,易怒,易暴躁。
彼时已相处一年,偶尔几个调皮的孩子,或挑逗他,或“招惹”他;也有机智的孩子,或疏远他,或孤立他。对于孩子来说,成都app软件开发公司他已敏感的觉查到大家对他的特别。
但越是如此,越是容易极端化。
在上学期末,已有略微白热化的氛围。
能看出来,男孩很难受,却无处倾诉、无处改变。
在整个暑假中,无数的想法和场景在我脑海中浮现,开学了如何让孩子们对他渐渐改观?如何让他的优点被同学所欣赏?如何让他他自信起来的同时也愿意倾听和有效沟通?
终于,开学了,经过一个假期的分别,孩子们表现出特别的亲近,相互问候,相互分享,而他还是默默的自己坐着。
但经过暑假的默默努力,男孩在课堂上的互动越来越多,作业质量越来越好,从而让他在群体中有了价值体现。与同学们的相处摩擦也少了很多,多了很多商量的时间。
也许,我的所有设想都用不着了,但还是会随时感受着他微妙的情绪变化,随时给一句鼓励的话,一句公平的评价,一个共情的眼神……
也许有时候“忽略”比更能让他放松、让其他孩子学会包容……
#教育#
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