在家可真闲不住,平日里出门看展成习惯了,现在是隔三差五地就想去图书馆、博物馆走一走。
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不为别的,只是单纯想感受那样纯粹的氛围,再给自己的创作增添些灵感,实在是生活一大乐趣。
可这会儿不提倡出门怎么办?灵感枯竭,宅家无趣,想出不能,想睡不困,要啥没啥……
急需一场艺术的洗礼,来拯救自己那眼看着就要拉不回来、丢失在外的游玩灵魂。
所以在这不能出门的日子里,不如让我们换一种打开方式,与艺术品及知识建立某种联系。
在家就好像在世界童书展现场——国际儿童数位图书馆(简称ICDL)
http://en.childrenslibrary.org/index.shtml
宅家的日子不仅逼疯了年轻人,更是难倒了带娃的爸妈,不如来陪孩子看看童书,顺带着自己回忆下童年?提取点快乐源泉?也不是不可以。
ICDL囊括了来自世界的优秀儿童读物,是目前最具有代表性的为儿童服务的线上图书馆(重点是完全免费噢)。
别看他的网站审美有点古板,有点停留在十年前的感觉,内容却是非常的实用主义。
目前馆藏高达4619本童书,涵盖16世纪至今世界各国、各语言、各时间的绘本与儿童文学。
所以你心目中的理想童书,肯定能在这找到。
◎我的童年最爱,小时候的梦想就是像白雪公主一样美
虽然网站页面看起来好像没什么设计,但我反倒觉得这样简单的网站更突出童真,找书的操作也很有趣。
可以有目的的查找,也可以随意点击自己喜欢的颜色封面,或是依照区分现实和虚拟故事等线索来寻找童书。
好像童话大冒险。
馆内除了众多藏书外,还有一个特别的小展览:以欢庆不同、应对挑战、水资源、友谊长存、季节变化和女权平等为主题挑选了相关书目。
尤其喜欢第一个「庆祝差异」,「如果我们都一样,那会很无聊吗?」
◎如果每个人都一样,那就等于世界上只有一个人存在,无聊地想撞墙
古典艺术也可以很潮——弗兰斯·哈尔斯博物馆
https://www.franshalsmuseum.nl/en/
看起来和传统博物馆网站不大一样吧。
明亮的色彩碰撞、灵活的页面布局,还有那些「看着好像哪儿不对,又好像还蛮搭」的图片。
◎真是一点也没有寻常艺术馆严肃的样子,我爱
这个位于荷兰的博物馆作品建于1913年,收藏了大量黄金时代画作,以弗兰斯·哈尔斯的作品为主。
后来也开始收藏展出当代艺术品,但由于艺术品数量日益增多,1972年,博物馆决定将现代艺术品搬出去,成立一个专注于当代视觉艺术作品的新馆,既哈勒姆现代艺术博物馆。
直到2018年,这两个博物馆宣布再次合并,保留弗兰斯·哈尔斯博物馆的名字,旧中融新,变成一个不折不扣的搞怪博物馆。
具有冲击力的字体、不平常的布局,和众多令人眼前一亮的大色块,注定让它从一众传统博物馆中脱颖而出。
弗兰斯·哈尔斯博物馆和ICDL的参观方式有些类似,除了获取展览相关信息,还可以根据颜题材、颜色等来浏览藏品,拯救强迫症的分类,整齐划一。
总之就是怎么好玩怎么来。
让我记忆尤深的是这两幅作品的碰撞,虽滑稽但不唐突。
◎上半部分是Barbara Visser 的作品A Day in Holland / Holland in a Day (2001),
下半部分是Pieter Gerritsz Roestraten的作品The Loose Kitchenmaid (1665)。
博物馆网站设计风格已经这么跳脱了,那要说它还可以玩游戏,你也不会惊讶了吧。
网站有三个互动小游戏,都是围绕馆内藏品和艺术家进行,同样的无厘头,点击网页右上角的PIAY按钮就能随机进入其中一个游戏。
1/3 艺术轮盘
如果你喜欢刚打开网站看到的那些合并图片,那一定不能错过这个游戏。
两张毫无关联的藏品图随机拼接,最后效果怎样,全凭手气。
当然,如果遇到喜欢的上半部分或下半部分,你也可以锁定它,然后再为它匹配另一半。
2/3 遇见艺术家
这个游戏类似于交友平台的界面(交友平台?别猜别问别说,我可没玩过噢),不过是换成和艺术家匹配。
其实就是换个法子去了解艺术家。
把照片往左滑就是不喜欢,喜欢的话往右滑,不过你也有可能被那位喜欢的艺术家拒绝,那就只好继续匹配,直到你们相互喜欢的时候,你才可以继续了解那位艺术家。
3/3 让我动起来
这部分就是选择和切换博物馆用藏品制作而成的GIF图,有些图让藏品的某些部位动了起来,另一些则在图里加入了小剧情。
有种和藏品们近距离接触的感觉。
在线游览书籍和艺术品确实是个不错的选择,尤其是不能出远门的时候,给予了我们精神上的多重愉悦。
但还是想说,虽然虚拟科技可以为我们提供超多便利,足不出户就能轻轻松松浏览各类艺术品、书籍和文物。
可等疫情过后有机会的话,我们还是应该多多走进博物馆、图书馆,亲自去感受艺术与知识的温度,去和它们近距离接触。
那种感觉是线上浏览永远无法取代的。
转载来源:
https://www.90collect.com/article/212.html
文章题目:云逛馆资源不完全使用指南
文章路径:https://www.cdcxhl.com/article20/eicjjo.html
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